Terapia Ocupacional

 

“É o tratamento de condições de saúde que afetam o desempenho das pessoas em qualquer fase da vida através do envolvimento em atividades significativas, com o objetivo de lhes proporcionar o seu máximo nível de funcionalidade e de independência nas ocupações em que desejam participar. O Terapeuta Ocupacional avalia as funções sensoriais, preceptivas, físicas e sociais do indivíduo, bem como os fatores ambientais que influenciam o seu desempenho nas atividades; identifica as áreas de disfunção e envolve o indivíduo num programa estruturado de atividades significativas de forma a ultrapassar as dificuldades proporcionadas pela sua condição de saúde. As atividades selecionadas são-no de acordo com as necessidades pessoais, sociais, culturais e económicas e refletem os fatores ambientais que orientam a vida do indivíduo.” (Decreto – Lei n.º 564/99, de 21 de Dezembro- art.º 5)

 

Qual o público-alvo?

 

• Crianças e adolescentes com problemas ao nível do desenvolvimento psicomotor, sensorial, social, com deficiências ou perturbações específicas (Síndrome de Down, Perturbações do Espetro do Autismo (PEA), Hiperatividade, etc.), que impossibilitem um pleno desempenho ocupacional, seja ao nível das suas atividades de vida diária (vestir/despir, utilizar casa de banho, alimentar-se sozinho, etc.), atividades produtivas (envolvimento nas atividades escolares) ou de lazer (brincar);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Adultos e idosos com disfunções mentais (deficiência mental, doenças psiquiátricas — esquizofrenia, depressão, perturbações de ansiedade, Alzheimer, etc.), físicas (sequelas pós AVC, TCE, fraturas, etc.) ou psicossociais, que impossibilitem um pleno desempenho ocupacional, seja ao nível das suas atividades de vida diária (vestir/despir, utilizar casa de banho, alimentar-se sozinho, etc.), atividades de vida diária instrumentais (cuidar da casa, cuidar dos outros, gerir dinheiro, etc.) atividades produtivas (envolvimento no trabalho, voluntariado, etc.) ou de lazer.

 

 

Como intervém?

 

Através do brincar estruturado (no caso das crianças) e/ou de atividades criteriosamente selecionadas, de acordo com as motivações e interesses do indivíduo, associando estratégias e técnicas específicas de intervenção.

 

 

Onde?

 

A intervenção pode ser realizada em contexto de gabinete, em contexto escolar, contexto de trabalho ou em casa, de modo a desenvolver o máximo de autonomia na sua vida pessoal e social.

 

 

 

 

 

Duração: 60 mins

Valor: sob consulta